In periode 3 kregen we van school de opdracht om een skateboardstalling te maken of een prullenbak te ontwerpen die mensen stimuleert om afval weg te gooien.
Mijn groepje (Tom, Midas, Xaver en Wail) en ik kozen voor de skateboardstalling.
De opdrachteisen waren dat het ontwerp enigszins realistisch moest zijn, snel moest kunnen functioneren, en voorzien moest zijn van een slot.
Stel je voor: Je skate graag op school, je neemt 's ochtends je skateboard mee, maar je hebt nog les en je bent al laat. Je moet met je skateboard de trap op. Het zou handig zijn om een rek te hebben waar je je skateboard snel en veilig in kunt plaatsen. Het rek kan in de fietsenstalling staan of aan de muur in de kantine. In de fietsenstalling zijn veel muren waar niets aan hangt. Die ruimte zou bijvoorbeeld kunnen worden benut, omdat veel mensen ook via de fietsenstalling de school binnenkomen.
We maakten eerst allemaal tekeningen. Ik stelde voor om een lange draad te gebruiken met klemmen waarin je het skateboard kon plaatsen en vervolgens het slot kon sluiten. Dat bleek echter te omvangrijk te zijn. Daarna bedachten we om dit te combineren met een touwsysteem, zodat wanneer je het skateboard erin legt, het door het gewicht automatisch dichtklapt.
Uiteindelijk zijn we gaan ontwerpen en hebben we graffiti gebruikt om het een skateboardachtige uitstraling te geven. Daarna hebben we een presentatie voorbereid om ons ontwerp te demonstreren.
De samenwerking verliep soms stroef en soms had niemand echt zin. De een droeg ook meer bij dan de ander. Er waren ook minder leuke taken zoals het maken van de presentatie of het vooronderzoek. Iedereen gaf de voorkeur aan verven.
Ik ben tevreden met het eindresultaat.
Mijn groepje (Tom, Midas, Xaver en Wail) en ik kozen voor de skateboardstalling.
De opdrachteisen waren dat het ontwerp enigszins realistisch moest zijn, snel moest kunnen functioneren, en voorzien moest zijn van een slot.
Stel je voor: Je skate graag op school, je neemt 's ochtends je skateboard mee, maar je hebt nog les en je bent al laat. Je moet met je skateboard de trap op. Het zou handig zijn om een rek te hebben waar je je skateboard snel en veilig in kunt plaatsen. Het rek kan in de fietsenstalling staan of aan de muur in de kantine. In de fietsenstalling zijn veel muren waar niets aan hangt. Die ruimte zou bijvoorbeeld kunnen worden benut, omdat veel mensen ook via de fietsenstalling de school binnenkomen.
We maakten eerst allemaal tekeningen. Ik stelde voor om een lange draad te gebruiken met klemmen waarin je het skateboard kon plaatsen en vervolgens het slot kon sluiten. Dat bleek echter te omvangrijk te zijn. Daarna bedachten we om dit te combineren met een touwsysteem, zodat wanneer je het skateboard erin legt, het door het gewicht automatisch dichtklapt.
Uiteindelijk zijn we gaan ontwerpen en hebben we graffiti gebruikt om het een skateboardachtige uitstraling te geven. Daarna hebben we een presentatie voorbereid om ons ontwerp te demonstreren.
De samenwerking verliep soms stroef en soms had niemand echt zin. De een droeg ook meer bij dan de ander. Er waren ook minder leuke taken zoals het maken van de presentatie of het vooronderzoek. Iedereen gaf de voorkeur aan verven.
Ik ben tevreden met het eindresultaat.