Opdracht + opdrachtgever:
Door de klimaatverandering ontstaan er steeds nattere winters en drogere zomers. Dit kan voor wateroverlast op allerlei plekken zorgen, dit is een probleem. Daarom geeft wijtechniek ons de opdracht om hier iets op te verzinnen.
Proces:
Wij begonnen ons onderzoek met het evalueren van het probleem. Wij hebben hiervoor ieder een paar vragen beantwoord over: Bewoners, Overlast door extreme weersomstandigheden, installaties en de herinrichting. Wij zijn tot de conclusie gekomen dat wateroverlast veel plekken maar ook levens beïnvloed.
Vervolgens gingen wij aan het programma van eisen. We hebben gekeken naar de eisen van de Eurekacup en hebben hier later in ons proces meer mee gedaan. Ook hebben we zelf een paar eisen toegevoegd.
We gingen door met stap 3 van de ontwerpyclus. We gingen ieder 50 kleine ideeën bedenken wat we konden doen op de gekozen plek waar wateroverlast is (het speeltuintje).
Uiteindelijk gingen wij uit de 50 ideeën ieder drie uitkiezen. Deze gingen we schetsen en vervolgens met elkaar vergelijken. Toen kwamen we op een prototype. Deze heeft Mila geschetst en een uitleg bij geschreven.
Toen heeft Mila het idee uitgewerkt in sketchup. Dit duurde niet zo lang en ging snel goed.
Door de klimaatverandering ontstaan er steeds nattere winters en drogere zomers. Dit kan voor wateroverlast op allerlei plekken zorgen, dit is een probleem. Daarom geeft wijtechniek ons de opdracht om hier iets op te verzinnen.
Proces:
Wij begonnen ons onderzoek met het evalueren van het probleem. Wij hebben hiervoor ieder een paar vragen beantwoord over: Bewoners, Overlast door extreme weersomstandigheden, installaties en de herinrichting. Wij zijn tot de conclusie gekomen dat wateroverlast veel plekken maar ook levens beïnvloed.
Vervolgens gingen wij aan het programma van eisen. We hebben gekeken naar de eisen van de Eurekacup en hebben hier later in ons proces meer mee gedaan. Ook hebben we zelf een paar eisen toegevoegd.
- De bezoekers van het Oosterpark merken er niet te veel van en het zit hun niet in de weg.
- Het ziet er goed uit.
- Het moet het lang vol houden, (je hoeft het niet elk jaar te vervangen).
We gingen door met stap 3 van de ontwerpyclus. We gingen ieder 50 kleine ideeën bedenken wat we konden doen op de gekozen plek waar wateroverlast is (het speeltuintje).
Uiteindelijk gingen wij uit de 50 ideeën ieder drie uitkiezen. Deze gingen we schetsen en vervolgens met elkaar vergelijken. Toen kwamen we op een prototype. Deze heeft Mila geschetst en een uitleg bij geschreven.
Toen heeft Mila het idee uitgewerkt in sketchup. Dit duurde niet zo lang en ging snel goed.
Dit is ons gecombineerde schets van ons prototype. Wat je ziet is een deel van de weg om het speeltuintje heen. De weg bestaat uit een pad met allemaal kleine gaatjes erin. Dit zorgt ervoor dat de plassen niet blijven liggen op het pad en dus makkelijk de grond in trekt. Hieronder hebben wij een spons laag. Dit zorgt ervoor dat het water daarin geabsorbeerd wordt en er dus meer water op geslagen kan worden, als hij vol zit kan de grond het vervolgens opnemen en kan er weer nieuw water komen. Onder deze twee lagen hebben wij nog twee bakken. De eerste zit er recht onder. Deze bak staat in contact met de roosters die onder en bovenaan de berg liggen. Het water kan via de roosters naar de bakken. De tweede bak staat in contact via een leiding met de eerste bak. Deze leiding kan je afsluiten en openen. Waar je deze aparte bak voor kan gebruiken zijn meerdere dingen. Je kan het bijvoorbeeld koppelen met de wc in het kinderdagverblijf of je kan het bijvoorbeeld verbinden met een put in de speeltuin. Zo kunnen mensen goed begrijpen dat er wateroverlast is en ze kunnen er ook nog mee helpen. Vervolgens is er ook nog een gat aan het einde van de eerste bak. Deze kan je openen en dicht doen, zodra je het opent gaat de inhoud naar de sloot.
Later hebben wij nog een idee toegevoegd. Met het water in de bakken kan je meerdere dingen doen. Wij willen het water ten eerste sturen naar het kinderdagverblijf. Dit water staat in contact met de leidingen naar de wc’s. Zo bespaar je veel water. Voor het kinderdagverblijf hebben wij een soort muur ontworpen. Deze muur staat in contact met het water in de bakken. In de zomers wanner het warm is kan je deze muur schuin zetten zodat het een glijbaan wordt. In de winters kan je hem op de grond leggen en de zijkanten sluiten zodat het een bak met water wordt en kan bevriezen tot een ijsbaan. In de lente en herfst is het te koud om nat te worden maar te warm om te schaatsen. Nu kan je de muur ook plat leggen en vullen met zand. Het water kan je vervolgens sturen naar pompen, zodat de kinderen het zand bijvoorbeeld nat kunnen maken en hier weer mee kunnen spelen.
Evaluatie:
Deze periode ging het redelijk goed. Doordat alles online was, was het moeilijker en was minder goed contact onder de teamleden. De taken waren niet super goed verdeeld, waardoor een teamlid meer deed dan de andere. Voor de rest ging het wel goed. We hadden alles op tijd af, begrepen elkaar en ondersteunde elkaars ideeën. Je weet nooit hoe het gaat lopen, moeten we weer online gaan werken of gaan we naar school. Online kunnen we de volgende keer proberen beter contact te houden, waardoor er dus een betere verdeling is tussen de groep. Op school is dit makkelijker en moet je meer denken over de samenwerking.
Deze periode ging het redelijk goed. Doordat alles online was, was het moeilijker en was minder goed contact onder de teamleden. De taken waren niet super goed verdeeld, waardoor een teamlid meer deed dan de andere. Voor de rest ging het wel goed. We hadden alles op tijd af, begrepen elkaar en ondersteunde elkaars ideeën. Je weet nooit hoe het gaat lopen, moeten we weer online gaan werken of gaan we naar school. Online kunnen we de volgende keer proberen beter contact te houden, waardoor er dus een betere verdeling is tussen de groep. Op school is dit makkelijker en moet je meer denken over de samenwerking.